Вопросы составлены таким образом, что первое предложение каждого вопроса выражает задание, а последующие предложения уточняют его и являются в то же время примерным планом ответа на вопрос. Вопросы, написанные курсивом и заключённые в скобки, являются дополнительными.
- Объясните, что такое коренные противоположности. Приведите примеры коренных противоположностей. Поясните, что такое полярность противоположностей. Объясните важность раскрытия полярных противоположностей при исследовании вещей и явлений.
- Объясните, почему коренные противоположности не могут быть поняты посредством метафизического способа мышления. Поясните, как метафизики смотрят на различные свойства, которые проявляет та или иная вещь. Приведите примеры, в которых коренные противоположности, таким образом, игнорируются. Укажите, как метафизика поступает с коренными противоположностями, когда всё-таки сталкивается с ними. Поясните, как мы должны изучать коренные противоположности, чтобы действительно понять их.
- Опишите, как и в чём проявляется неразрывная связь коренных противоположностей. Дайте примеры признака противоположностей, известного как полярность.
- Объясните, почему связь между противоположностями нельзя понимать как состояние равновесия? Поясните, что всегда скрывается за видимым состоянием покоя или равновесия сил. Приведите примеры, показывающие временный характер и относительность равновесия и самой связи (единства) противоположностей.
- Объясните, в чём заключается принцип рассмотрения вещей в их взаимосвязи и взаимообусловленности. Каково его значение? Покажите, как конкретизируется наше представление о вещи, когда мы рассматриваем её в конкретных условиях её существования. Приведите примеры ошибочных суждений, сделанных с нарушением данного принципа.
- Объясните, в чём заключается принцип рассмотрения вещей в их движении и развитии. Каково его значение? Приведите примеры диалектического рассмотрения вещей и явлений в соответствии с данным принципом. Покажите, как рассмотрение вещи в её развитии помогает глубже и полнее раскрыть её взаимосвязь с другими вещами и явлениями. Укажите на важность нового, того, что появляется и растёт. Приведите примеры ошибочных суждений, в которых не принимается в расчёт значение нового.
- Объясните значение марксистского принципа: конкретный анализ конкретной ситуации. Приведите примеры и контрпримеры, поясняющие данный принцип. Покажите, как он связан с первыми двумя.
