Мы считаем, что для качественного усвоения теории марксизма, нужно пройти в обучении несколько этапов.
Первый этап – это освободить свою голову от разного рода заблуждений и мифов, внесенных туда буржуазной пропагандой, ведущейся в стране более 25 лет. Именно для этого на нашем сайте и существует раздел «Вопросы и ответы», где редакция сайта постаралась разъяснить и опровергнуть все самые основные буржуазные мифы, бытующие в нашем обществе. Раздел этот будет постоянно пополняться новыми ответами, поскольку те или иные вопросы от рабочих в редакцию сайта поступают постоянно и мы отвечаем на них публично, чтобы эти ответы могло прочитать как можно больше рабочих.
Значительную пользу товарищам, осваивающим марксизм самостоятельно, окажут и другие материалы сайта РП. Несмотря на то, что некоторые из них рассчитаны на подготовленного читателя, они будут интересны и начинающим, даже если не все написанное в них они смогут понять в полной мере. В последнем нет ничего страшного — процесс познания идет постепенно. Научные знания усваиваются человеком не сразу — ему требуется время и немалая работа над собой, долгие размышления и осмысление прочитанного, чтобы все, что узнал из книг и статей, уложить в своей голове. По мере накопления знаний и большего понимания основ эти, не вполне понятные при первом прочтении материалы, имеет смысл перечитать еще раз (возможно, это придется сделать не один раз), чтобы до конца понять то, что хотел сказать их автор.
Не менее полезны материалы группы РП в ВК, в которых популярным и доступным языком с классовой точки зрения рабочего класса поясняется истинная суть происходящих на наших глазах событий в России и в других странах мира.
Второй этап – необходимо усвоить марксистский язык, понять сущность и значение основополагающих марксистских терминов, получив первое представление об основных положениях марксистской теории.
РП считает, что лучшие учебные пособия, которые позволяют это сделать, это учебники 20-30-х годов ХХ века. Тогда перед партией большевиков стояла задача огромной важности – как можно быстрее дать рабочим и крестьянам, не имевших приличного образования, основы научных политических знаний, без которых говорить о строительстве социализма в стране было невозможно. И задача эта большевиками была успешно выполнена — социализм в СССР был построен! Великие достижения Советского Союза в экономике, политике, в защите своей страны, в социальной сфере тому отличное доказательство.
Сегодня, после почти 30-летней интенсивной промывки мозгов буржуазной пропагандой и трех десятилетий меньшевизма, господствовавшего в КПСС с середины 50-х годов, перед коммунистами России стоит аналогичная задача – дать российским рабочим, представителям передовой интеллигенции и другим слоям трудящегося населения нашей страны основы научных политических знаний, без которых успешно бороться с буржуазией и восстановить социализм в нашей стране невозможно.
Примерный список литературы для тех товарищей, что стремятся освоить марксизм-ленинизм и применять его на практике в работе с пролетарскими массами:
Курс МЛ (начальный уровень):
- Н. Заровнядный «Как работать с книгой», 1940 г. или другие книги по организации самообразования (см. здесь)
- А.П. Станчинский «Политграмота», 1924 г.
- Бердников, Светлов «Курс политграмоты» главы 1-6
- История СССР, под ред А.М.Панкратовой, 1952 г. (учебник для 10 класса)
- Михалевский «Политическая экономия», 1928 г.
- Маркс «Наемный труд и капитал» (купить печатную книгу можно здесь)
- Ф.Энгельс «Принципы коммунизма» (купить печатную книгу можно здесь)
- К. Маркс «Заработная плата, цена и прибыль» (купить печатную книгу можно здесь)
- К.Маркс «Манифест Коммунистической партии».(купить печатную книгу можно здесь)
- Энгельс Ф. «Роль труда в процессе превращения обезьяны в человека» (из «Диалектики природы», ПСС, т. 20. Стр. 486
- А.Лозовский «Стачка как бой», 2010 г. (переиздание 1930 г.). (Лекции для руководителей рабочего движения, проведенный в рамках Профинтерна (Красного профсоюза). Лекции посвящены вопросу ведения успешной экономической борьбы рабочего класса.)
- Корнфорт «Диалектический материализм», 1956 г. (купить печатную книгу можно здесь)
- История ВКПб (Краткий курс) (подготовлен И. В. Сталиным) (купить печатную книгу можно здесь)
- Б.М.Теплов «Психология», 1953 г. (Учебник для средней школы). Купить печатную книгу можно здесь).
- М.Ильин, М.Рабинович «Политическая экономия капитализма в вопросах и ответах», 1973
Третий этап – изучение основного курса марксизма-ленинизма, в том числе и в первую очередь по работам классиков марксизма.
Здесь важно не потеряться и выбрать на первых порах самое главное – то, без чего просто не возможна сколько-нибудь эффективная практическая работа в современных условиях. Мы считаем, что за основу обучения следует взять произведения В.И. Ленина, как великого революционного теоретика и практика, вдобавок действовавшего в России. Работы К. Маркса и Ф.Энгельса, при всей их важности и значимости, на этом этапе менее важны, изучение их можно оставить на потом, для следующего этапа – этапа повышения квалификации, осуществляемого параллельно с практической работой с массами.
Чем хороши, кроме всего прочего, работы Ленина? Тем, что это своего рода выжимка из произведений Маркса, самое главное, что есть в его учении, переработанное и адаптированное к условиям империализма, в котором мы с вами сейчас и пребываем. Очень важны работы Ленина и с чисто практической стороны дела, — ответы на вопрос как создать рабочему классу настоящую коммунистическую партию, как вести агитацию и пропаганду, как понимать, а следовательно, и относиться к тем или иным ситуациям – все это есть у Ленина. Но самое, может быть, важное – именно на примерах ленинских решений и пояснений к ним можно научиться главному в марксизме — умению применять марксистский метод (материалистическую диалектику) на практике, без чего победа рабочего класса над буржуазией невозможна.
Также очень важны работы И.В.Сталина, без которых не понять процессы, происходившие в СССР. А сделать это крайне необходимо, поскольку на сегодня именно непонятная рабочей массе гибель советского социализма во многом является тем тормозом, который сдерживает в нашей стране всю борьбу за социализм.
Основной курс МЛ:
- Г.Плеханов «К вопросу о развитии монистического взгляда на историю»
- Энгельс Ф. Развитие социализма от утопии к науке
- К.Маркс «К критике политической экономии»
- Ф.Энгельс «Происхождение семьи, частной собственности и государства»
- Ф.Энгельс «Анти-Дюринг» ПСС, т.20
- Ф.Энгельс «Диалектика природы»
- В.И.Ленин «Карл Маркс» ПСС, т.26 — интересна тем, что там кратко изложена суть марксизма
- В.И.Ленин «С чего начать», ПСС, т.5
- В.И.Ленин «Что делать» ПСС, т.6
- В.И.Ленин «По поводу «PROFESSION DE FOI»» ПСС, т.4 — что есть политическая борьба и каковы задачи коммунистов
- В.И.Ленин «Политическая агитация и «классовая точка зрения», ПСС, т.6
- В.И.Ленин «Письмо к товарищу о наших организационных задачах», ПСС, т.7
- В.И.Ленин «Шаг вперед, два шага назад» ПСС, т.8 — очень полезная работа Ленина, поскольку позволяет понять, что именно происходит в нашем левом и коммунистическом движении
- В.И.Ленин «Что такое «друзья народа» и как они воюют против социал-демократов?» ПСС, т.1 — важнейшая книга для понимания сущности марксизма и марксистского метода!
- В.И.Ленин «Две тактики социал-демократии в демократической революции» ПСС, т.11 — изложения теория перерастания буржуазно-демократической революции в социалистическую
- В.И.Ленин «Империализм как высшая стадия капитализма» ПСС, т.27- дана характеристика современного этапа капитализма, в котором мы сейчас находимся
- В.И.Ленин «Государство и революция» ПСС, т.33 — что такое социализм и коммунизм, что есть диктатура пролетариата и почему она нужна
- В.И.Ленин «Детская болезнь «левизны» в коммунизме». ПСС, т.41
- В.И.Ленин «О «левом» ребячестве и о мелкобуржуазности», ПСС, т.36
- В.И.Ленин «О праве наций на самоопределение» ПСС, т.25
+ Не помешают и все остальные работы и выступления В.И. Ленина!
+ Не помешают и все остальные работы и выступления И.В. Сталина!
- Островитянов К. В. и др. «Политическая экономия», 1954 г. — единственный учебник марксистской политэкономии, где изложены начала политэкономии социализма (см. 2 часть). (Купить печатную книгу можно здесь).
- К.Маркс «Капитал»
- И.В.Сталин «Экономические проблемы социализма в СССР»
- П. М. Керженцев «Принципы организации», Государственное издательство, Ленинград-Москва, 1925 г.
+ обязательно материалы партийных съездов — от 2 съезда РСДРП до 19 съезда ВКПб!
+ материалы Коминтерна и Профинтерна!
+ литература по истории рабочего и коммунистического движения в мире.
Несколько советов тем, кто обучается самостоятельно:
1. Тексты работ классиков сейчас доступны в интернете, они размещены на многих сайтах, но мы все же настоятельно советуем по возможности их приобрести в бумаге. Сделать это вполне можно либо у букинистов через букинистические сайты, либо в книжном магазине «Знание сила».
2. Книги классиков марксизма – не художественная литература. Читать их следует вдумчиво, стараясь понять каждую фразу, каждую мысль автора. Необходимо постоянно анализировать прочитанное, стараясь понять, нет ли в сегодняшней действительности тех явлений, о которых идет речь.
3. Не лишним будет внимательно ознакомиться со ссылками, сносками и примечаниями в работах и учебниках, пояснения могут помочь точнее понять мысли классиков и суть происходивших событий.
4. Старайтесь конспектировать изучаемую литературу (как правильно составлять конспекты, хорошо написано здесь). Это поможет выделить главные и важные мысли, запомнить их. Помните, что Ленин, изучая произведения Маркса и Энгельса, не гнушался это делать, и эти конспекты ему частенько помогали в практической революционной работе.
5. Делайте пометки простым карандашом в текстах изучаемой вами литературы – они потом помогут находить те места, которые потребуется перечитать и переосмыслить.
6. При изучении произведений классиков МЛ не пропускайте мест, где они критикуют кого-то из известных им лиц того времени, даже если вы никогда о них не слышали. Наоборот, постарайтесь самым внимательным образом вникнуть в суть спорного вопроса и понять ПОЧЕМУ и ЗА ЧТО Ленин или Маркс ругают взгляды и позицию того или иного товарища, вдумывайтесь в их аргументацию, выдвигайте свои возражения против критикуемых, а затем сравнивайте свою критику с критикой основоположников марксизма. В сегодняшней России среди наших левых немало таких, чья позиция близка к позиции тех, кому крепко доставалось от Ленина, Маркса или Сталина 100-150 лет назад. Оппортунизм сейчас цветет махровым цветом и чрезвычайно важно научиться распознавать его, видеть его проявления, а значит ошибки, искажения и подтасовки в утверждениях ваших оппонентов.
7. Помните, что в представленном выше списке литературы приведен необходимый минимум! Он даст общее представление о том, что такое марксизм и какова на самом деле идеология рабочего класса.
Не следует думать, что если вы прочитали эти произведения, то вы уже готовый марксист-ленинец. Нет, вы еще должны им стать. Ибо мало знать законы общественного развития, важно овладеть ими, научиться применять их на практике! Нужно научиться думать по-марксистски, действовать по-марксистски, а для этого необходимо коренным образом изменить свое мировоззрение. А это сразу не приходит, учитывая, что многие годы в ваше сознание специально насаждалось буржуазной или ревизионистской пропагандой антинаучное понимание природы и общества.
Ваша работа с указанной литературой — это только первые шаги приобретения вами истинно научного взгляда на окружающий мир.
Вы должны понять, что для того чтобы свободно ориентироваться в практических вопросах, видеть верный путь решения тех или иных проблем действительности, которые постоянно ставит и будет ставить перед вами сама жизнь, нужно учиться ПОСТОЯННО!!!
Это ДОЛГ каждого коммуниста, если он коммунист.
8. При организации самостоятельного обучения очень полезно использовать руководства по самообразованию, прежде всего, написанные авторами-большевиками. Большевики имели и немалый личный опыт в деле самостоятельного освоения марксистско-ленинской науки, и громадный опыт ее преподавания в рабочих кружках. Их советами будет глупо не воспользоваться. В качестве таких руководств можно порекомендовать книгу Н. К. Крупской «О самообразовании» (одна из статей этой книги выложена на сайте РП — «Памятка занимающемуся самообразованием»). Другие полезные книги по самообразованию представлены здесь.
Далее, полезны будут книги С. И. Поварнина «Как читать книги» и «Искусство спора». В последней имеются важные рекомендации по ведению диспутов и споров, которые научат, как правильно доказывать свою точку зрения и видеть уловки своего оппонента.
Примечания:
Произведения В.И.Ленина можно найти на этом сайте (ПСС 5 издание)
Произведения И.В.Сталина выложены здесь (есть даже аудио некоторых томов!)
Произведения К.Маркса и Ф.Энгельса (ПСС 2 издание) здесь.
В. И. Ленин и И. В. Сталин о войнах эпохи империализма — здесь.
МЛРД «Рабочий путь».
В принципе, ответить на последний вопрос можно очень кратко — потому что страшно боится. Боится до сих пор, хотя Сталин оставил этот бренный мир 65 лет назад. Что же касается «сталинизма», то для того, чтобы понять, почему он так страшен современной российской власти, нужно хорошенько разобраться в этом понятии.
Мы сегодня живем в такое время, которое наши будущие потомки будут вспоминать не иначе как Темные десятилетия по аналогии с мрачным временем Средневековья. Все у нас перевернуто с ног на голову – истинные народные герои забыты, а враги и паразиты – в почете. Последним ставят памятники, торжественно отмечают дни рождения или годовщины смерти, проводят богослужения.
Прошел год с тех страшных событий, случившихся в Крымске в ночь с 6 на 7 июля 2012 года. Времени вполне достаточно, чтобы осмыслить произошедшее, и понять, кто же все-таки виноват в случившемся. Автор этих строк был на месте событий уже через сутки после трагедии и видел все последствия крымской катастрофы собственными глазами. И самое сильное впечатление на него произвели даже не жертвы, которых, разумеется, было гораздо больше, чем утверждает сейчас российская власть, а то, как реагировали на трагедию местные и федеральные власти. Цинизм и наглость, какое-то просто-таки патологическое равнодушие к чужой беде, вдобавок фактически ими же и спровоцированной, до сих пор в голове не укладывается.
В одном из райцентров Николаевской области произошли массовые стихийные выступления народа. Причиной стало жуткое преступление с участием милиции: двое сотрудников вместе с шофёром жестоко избили и изнасиловали девушку.
Некоторое время назад одну из статей КРД «Рабочий Путь», размещенную на сайте «Южный Рабочий» 
Вопрос как рабочим бороться за свои права частенько встает перед нашими российскими рабочими, которые осознали, что гнет работодателя терпеть больше невозможно. И поскольку работодатели постоянно придумывают все новые и новые способы эксплуатации своих наемных работников, одновременно принимая меры законодательного характера против тех способов классовой борьбы, которые рабочие до этого эффективно использовали в борьбы в ними, то перед рабочими также встает вопрос как и чем ответить работодателям на их нововведения.
Мир явно лихорадит. Протесты населения перекатываются из одной страны в другую. И хотя поводы к ним в разных странах различны, коренные причины практически везде одинаковы – народ требует от власти уважения к себе и своим проблемам, требует кардинальных перемен в социально-экономической политике своих стран, которая должна не только способствовать набиванию карманов тем, кто и так не знает куда деньги девать, но и серьезно улучшать материальное положение простых граждан, которые почему-то только все больше и больше беднеют.
Не так уж часто представители крупного капитала позволяют себе роскошь быть откровенными. Самые одиозные инициативы работодателей, вроде прохоровских поправок в Трудовой кодекс, как правило сопровождаются демагогией о социальной ответственности и стремлении осчастливить людей труда. Тем более ценными являются откровения таких бизнесменов, как Олег Тиньков, не стесняющихся публично высказывать заветные мысли и чаяния своего класса.
Среди части наших политически активных граждан бытует мнение, что современная Россия напоминает царскую Россию начала прошлого века. Мол, сейчас у нас все слои российского общества, как и тогда, при царизме, заинтересованы в свержении существующей в стране власти. Только теперь вместо самодержавия и власти помещиков и капиталистов — «путинский режим» и «паразитическая чиновничья диктатура».
Организация большевиками всей своей идеологической работы, на основе указанных в статье 